Una scuola in un piccolo uliveto residuale sopravvissuto all’urbanizzazione. Una maglia obliqua ancora evidente ed un nuova costruzione geometrica che si lascia in parte modificare. Uno spazio didattico introspettivo, massivo all’esterno, diafano nelle due corti interne.

L’edificio è composto da maniche di 2 piani fuori terra, disposte intorno a 2 cortili, uno di uso privato della scuola, l’altro, invece, di uso pubblico; quest’ultimo è attrezzato con elementi di seduta collettiva, e consente l’accesso diretto alla parte pubblica dell’edificio, la biblioteca, la caffetteria, la palestra, l’auditorium sala cinema. Tale configurazione trae origine da una rilettura dei caratteri tipologici tradizionali degli edifici tipici delle masserie pugliesi organizzati intorno ad una o più corti centrali chiuse o semiaperte che rappresentano il fulcro centrale dell’impianto planimetrico, organizzazione spaziale che consente una migliore razionalizzazione e flessibilità degli ambienti interni, permettendo la compartimentazione dei due blocchi distinti tra funzioni principalmente didattiche e funzioni più urbane. Questa scelta tipologica compone un volume compatto ma svuotato che, adagiandosi sul lotto di progetto, subisce delle “deformazioni” adattandosi e rileggendo la trama agricola dell’uliveto oggi presente, che porta con sé una tessitura obliqua rispetto alla organizzazione ortogonale dei grandi lotti costruiti. . Proprio tale inclinazione modifica alcune giaciture del nuovo edificio e disegna lo spazio aperto dell’intero lotto. Le aree verdi, gli accessi, la sistemazione del verde e dei parcheggi riscrivono tale trama sovrapponendosi a quella ortogonale.